El programa Escuelas de Lluvia que opera en Tlajomulco ofrece un caso de estudio interesante sobre cómo estructurar la responsabilidad social empresarial más allá de la donación tradicional. Su clave está en una alianza tripartita que reparte funciones.
Laboratorios PISA aporta el financiamiento. Isla Urbana, organización especializada, aporta la experiencia técnica en captación pluvial. Fundación Stella Vega aporta la gestión comunitaria. Ninguno de los tres podría sostener el programa por sí solo.
Este diseño distingue al modelo de la filantropía convencional. En lugar de que una empresa done un sistema y se retire, la alianza tripartita distribuye capacidades: quien tiene el recurso financiero, quien tiene el conocimiento técnico y quien tiene el vínculo con la comunidad trabajan de forma coordinada.
La lógica de fondo es que la sostenibilidad de un proyecto social depende de que cada función esté a cargo de quien mejor puede ejecutarla. Laboratorios PISA no pretende ser un experto en captación pluvial ni en gestión comunitaria; aporta lo que le corresponde y confía el resto a los especialistas.
Para el análisis de la RSE farmacéutica en Jalisco, el modelo aporta una lección: la inversión social es más efectiva cuando se estructura como alianza que cuando se ejecuta como donación aislada. La colaboración entre sectores multiplica el alcance y la durabilidad.
Escuelas de Lluvia funciona, en este sentido, como un laboratorio de responsabilidad social empresarial. Demuestra que el rol de una empresa como Laboratorios PISA puede ser el de articulador de capacidades, no solo el de fuente de recursos.